温州市鹿城区慧才小学

慧才小学简介

一、学校概况：

我校的前身是温州市鹿城区岩门民工子弟学校，创办于2005年8月，因为330国道的扩宽而搬迁。现共有5个校区：温州市鹿城区慧才小学、鹿城区潘岙慧才小学、永嘉县慧才小学、永嘉县桥头慧才小学、永嘉县乌牛慧才小学。总校位于温州市鹿城区仰义街道沿兴路120号，占地面积3960平方米，建筑面积5900平方米，总投资800万元，是一所民办全日制小学。五所慧才小学共有70余个教学班，学生3100余名，有教职工160余人，其中专任教师130余人，学历达标，持证率100%，参保率100%，班主任心理健康持证率100%，教师队伍年轻化，充满活力；学校功能室齐全，仪器配备达标，普通教室多媒体配备100%。

1、 主要做法与成效：

1、 制度健全，管理规范：学校党组织与领导班子“双向进入、交叉任职”，组织机构健全，办学指导思想注重了“三性三度”，发展规划目标明确，措施得力，德育、教学、安全、法人治理、财务管理、资产管理等方面制度健全，落实到位，依法治校，民主治校，规范的管理推动了学校的健康发展。

2、 举办者投入到位，办学条件大有改善。学校进行了科学的设计，普通教室配备标准，专用教室配备到位，仪器配备达标，安保设施齐全，同时也铺设了塑胶操场做学生的活动场地。几年内学校基础建设已初步完成，学校环境及硬件设施已大为改善。2018学年，我校还投入大量资金，建立了智慧校园系统，利用智学教育平台，对我校的教务、教学、德育、安全、财务等进行了现代化管理；利用平安校园智能管控系统，建立了立体的安防体系。

3、学校有符合自己校情的办学理念、校训、校风；有科学的办学目标和育人目标。

我校的办学理念是“育德明理、养心启智”，致力于培养学生良好习惯，教育学生在学会做人的基础上学会学习，学会生活，奠定学生幸福人生。

校训：文明、健康、勤奋、和谐

文明是中华民族传统美德的秉承和发扬，是师生行为举止的规范，是对学生思想品德形成的基本要求。

健康即身体健康，心理健康，思想健康

勤奋学习是人生的根基，能吃苦才能成大事，热爱学习，是取得成功的动力。倡导师生勤于工作和学习，立奋发向上之心志，以辛勤的劳动收获丰硕的成果。教育学生要好学、勤学，努力成为社会需要的有真才实学的人

和谐既指同事之间、师生之间、教师和家长之间等人际关系的和谐，还包括学生德、智、意、行各方面的协调发展，学校学科建设、队伍建设与校园文化建设等各方面工作的同步推进，营造和谐的校园生态环境。

校风：团结进取，诚信励志

从小培养学生相互协作、帮助、友爱，学会与他人和睦共处，要求各学科教师在教育教学过程中，善于设计一种独特的教育情境，引导学生树立信心；学校要本着对家长、对社会负责的态度办学，在教育教学乃至日常生活中，师生、生生间应以诚相待、相互尊重。

教风：敬业博学,爱心奉献

工作认真，教学严谨，讲求方法，务求实效；敏于学习，勤于思考，勇于实践，善于总结，形成教学风格与个性；忠于职守，爱岗敬业，关爱学生，廉洁从教，乐于奉献。

学风：勤奋好学，明礼守纪

勤奋好学即刻苦钻研、博览群书、乐读精思、不耻下问；明礼守纪即文明谦逊、遵纪守法、团结合作，积极向上。

办学目标：

让每一个学生感受成长的快乐；让每一位老师享受成功的幸福。

育人目标：

初步培养学生良好的生活习惯，学习习惯，行为习惯。对学生进行“养成教育”，形成良好的行为习惯和道德品质。培养学生良好的意志品质、健全人格和远大理想。初步树立正确的人生观、世界观、价值观。具有自尊自爱、诚实守信、积极进取、经受挫折等心理品质和一定的明辨是非、控制不良影响的能力。

4、育德树人，德育工作特色鲜明。为了落实“育德明理，养心启智”的办学理念，我校开展了以“养成教育”为特色的德育特色学校创建工作，以习惯养成、“四品八德”、读书活动和武术运动为主要抓手，开展了“我为班级添光彩，班级因我而精彩”的文明班风创建创活动；以“红领巾小社团活动”，促进了文明校风建设；家校联动，开展了“孝道”教育。同时以值周工作、争星机制、校内外各种主题活动等为载体，使学校德育教育有层次推进，不断拓展了德育活动空间；以“校园文化”和“班级文化”创建活动为内容，形成了“自主参与，自主管理”的德育工作模式，学校还利用区教育局的“学生社会大课堂”智能研学服务平台、临江及七都社会实践基地作为学校德育工作的基地平台，成果显著。三年来，3个班级被区教育局评为了“优秀班集体”、9名学生被区教育局评为了“优秀学生”、6名学生被区少工委评为了“优秀少先队员”，季老师的班会设计获得了区三等奖。“育德明理、养心启智”，致力于培养学生良好习惯，教育学生在学会做人的基础上学会学习，学会生活，奠定学生幸福人生。

5、课程管理规范，教学教研工作稳步推进，教育质量逐渐提升。我校严格执行国家、省课程计划，作息时间安排合理，基础性课程落实到位，以“育德”和“养心”两条途径开发了本校的拓展性课程，构建了多元化、系列化的学校自主拓展性课程体系，以武术拓展课程为特色，努力打造了学校品牌。我校以教学新常规达标校创建活动为契机，以教研组为单位，扎实开展了教研工作，规范了教学行为，各学科教研组每月至少开展了一次集体备课活动、每学期开展了3次基于学科特点的主题研讨活动。学校制定了教师发展规划，扎实开展了校本培训，不断提升了专任教师的教育教学水平，推动了我校教育质量的不断提升。为了提高我校教师的专业水平，我校引进中高级教师名师5名，建立了“名家工作室”。名家工作室为我校的特色办学起着示范、引领和指导作用。2016学年毕业检测中，我校数学T标准分达到了C等级，英语、科学T标准分达到了D等级，后20%无E等级；2017学年毕业检测中，我校数学学科T标准分上升到了B等级，英语学科上升到了C等级。学业质量位于民办学校的前列，受到了区教研院的好评。

6、校园文化建设主题鲜明，营造了良好的育人氛围。近年来，我校以校园文化建设促进学校内涵发展，着力构建和谐校园，初步形成了特色鲜明的“校园文化”和“班级文化”。根据办学理念，将我校校舍命名为育德楼、明理楼、启智楼。育德楼以二十四节气、十二生肖为主题、明理楼以爱国主义为主题进行了校园文化建设，启智楼创建了楹联馆、唐诗馆、宋词馆、元曲馆,由七个创客工作室组成的创客空间。在传统文化中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。

7、以“育德”和“养心”两条途径开发本校的拓展性课程，构建多元化、系列化的学校自主拓展性课程体系；以武术拓展课程为特色，努力打造学校品牌。

拓展性课程设置：

“育德”课程：学生礼仪课程、民族文化课程、和谐文化课程，国学经典课程、快乐阅读课程；“养心”课程：书法课程、武术课程、棋类课程、手工课程、非洲鼓、竖笛课程。

武术类拓展型课程特色明显，大力推进了体艺卫工作，促进了学生身心健康。为了大力弘扬武术精神、武术文化，增强学生体质，让学生全面健康发展，2016年开始，我校开展了“武术进校园”，校内武术运动达到常态化，校外比赛也开始获得成绩，温州市青少年学生阳光体育运动会中，我校获得了小学生武术套路锦标赛集体二等奖，十多名学生获得了个人二等奖，学校武术特色曾被温州都市报报道，并在瓯江先锋频道播出；鹿城区中小学艺术节中，我校的大合唱获得了三等奖；三年的体能测试中，我校合格率均达到了100%，学生体质健康水平在逐年上升，精神面貌、意志品质不断提高。

8、 安全管理到位，确保了师生安全，维护了校园稳定。我校安全工作机制健全，制度完善，人员到位，层层签订了安全责任状，定期开展了消防安全、食品安全、校舍安全等检查，消除安全隐患及时。保安持证上岗，24小时值班，一日五查。安全教育课时落实到位，定期开展了消防、防踩踏等专项演练，确实增强了师生的安全技能。学校安全经费有保障，门卫室物防器械齐全，校园安全设施符合标准，维护到位。我校近三年来无安全责任事故，食堂等级为B级，且被浙江省评为了饮食放心单位；平安校园等级为“三星级”。学校还安装了平安校园智能管控系统，建立了立体的安防体系。